長期多元課輔
DIVERSIFiED CLASS

偏遠山區的孩童,除了物資的資源較匱乏外,也渴望多元學習的機會與長期穩定的陪伴。 我們專業又有愛心的老師定期上山,透過長期的多元閱讀,課輔服務讓偏遠弱勢的孩童們有機會接觸不同的書籍,打開他們的視野,看到更寬廣的世界。 同時,也盼望這些多元的教育方式能啟發孩子們學習的動力,希望閱讀不再只是被動式的讀物,而是能引導他們逐漸成為有自信,自發的學習者。
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多元 課輔 -讓孩子成為自己的英雄

多元 課輔 陸續展開 德內儿這個學期的多元 課輔 在春暖花開的三月又陸續展開了。杜杜老師與松鼠老師又回到熟悉的仁愛鄉互助國小。當老師們一踏進教室裡,孩子們此起彼落地喊著老師的名字,熱絡又興奮得想和老師分

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多元 課輔 -跟著繪本上街去

一起上街買菜去 接近學期末,另外的 課輔 是由靖容老師帶領的「一起上街買菜去」。這本書要教導小朋友上街有可能會遇到的突發狀況,以及遇到危險時該如何保護自己。而老師也設計了一個延伸活動,並安插了不同的突發

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多元 課輔 -珍惜與孩子們的閱讀時光

讓小猴子貝蒂說故事 課輔 時光飛逝,不知不覺的來到學期末,水尾國小的小朋友們都已習慣與我們的閱讀時間。這次劉芃老師帶來的繪本叫貝蒂好想好想吃香蕉,這是一本教導情緒管理的書。教學中帶入了絨毛手偶做為媒介,

多元 課輔 -與孩子們過聖誕節

課輔 前的教學引導 多元 課輔 進入到了學期的尾聲,我們來到南投縣互助國小,想像孩子們聽到新故事的好奇神情。旭惠老師首先提問前次課程的內容,孩子們各個舉起自己的小手回答,原來,他們吸收到的比我們想像的都

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多元 課輔 -孩子們的魔法棒

多元 課輔 教學 寒風瑟瑟的十一月,德內ㄦ老師又到了彰化縣後寮國小,進行每月固定的多元 課輔 教學。這次唯真老師準備的繪本為「消失吧」,這本書揭示了家庭中常發生的問題,孩子覺得家人管太多、想要更多的自由

多元課輔 -來自異鄉的家人

來自異鄉的家人 德內ㄦ在南投縣水尾國小進行的 多元課輔 教學又來臨了。這次由靖容老師帶來了繪本「艾瑪・媽媽」,故事以外籍幫傭艾瑪為主角,介紹了有些需要經濟支持的移工,會從異鄉來到台灣工作的社會形態。希望

多元 課輔 -與水尾國小相見

與水尾國小初相見 南投水尾國小作為我們多元 課輔 服務的學校之一,是個別具特色的學校。它保有了日式的見識建築和生態池,校園四周都被樹木環抱著。 這是我們這學期的第一堂 課輔 ,由劉芃老師帶領繪本「菲菲生

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多元 課輔 -互助國小的中庭教室

多元 課輔 的起點 經過了一個漫長的暑假,我們又回到了南投縣互助國小進行閱讀 課輔 教學。低年級的學生總共有31位,在互助國小的中庭教室坐滿了小朋友。儘管我們與孩子之間有好幾個月不見了,小朋友們的熱情卻

助學

多元 助學 項目-後寮國小的第一堂課

多元 助學 項目-彰化縣後寮國小 今年秋季我們正式開設「多元課輔」 助學 項目,藉由每個月的教學輔導,長期的伴領孩子循序漸進地吸收課外知識。這是德內ㄦ第一次到後寮國小服務。初次與一年級的小朋友們見面,孩