Seed teacher |種子老師

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茶香環抱的校園, 閱讀 書聲滿溢

閱讀 服務隊在茶香環抱的弓鞋國小展開 這週德內ㄦ來到南投縣名間鄉弓鞋國小舉辦 閱讀 服務隊。這是德內ㄦ第一次來到弓鞋國小,這是一間被茶園環繞、綠營盎然的學校。服務隊第一天迎來萬里無雲的好天氣,從學校遠眺就能看見有一片片綿延不絕的茶園呢! 弓鞋的孩子想努力 閱讀 學習幫助父母 這次來參加活動的是一到三年級的孩子,孩子們相當憨厚可愛,總是笑臉迎人。而這些孩子的父母大多是茶農。還記得有個小男孩跟老師分享

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德內ㄦ 志工服務

四川甘孜助學行(二)堅定前行的我們

四川甘孜地區一直是 德內儿 國際兒童助學會重點協助的區域。甘孜縣城處於海拔近三千四百多公尺的青藏高原,四面群山環繞,總人口數約五萬八千多人,其中藏族人口占95%以上。今年我們與當地的「心一堂」書局達成共

四川甘孜助學行(一)開啟序幕的主角

懷抱著對 偏鄉教育 的熱誠,德內ㄦ國際兒童助學會於今年夏天在四川甘孜展開了為期十多天的「悅讀越快樂」計畫。有別於去年在青海的閱讀計畫,今年第二屆「悅讀越快樂」活動著重在培養「種子志工老師」以多元的教育方

2018年印度ANAND VIDAYA PETH學校- 偏鄉志工 分享

2018年, 偏鄉志工 們來到印度的ANAND VIDAYA PETH學校。 「在正覺寺外的大街上,你可以看到剛出生不久、還在母親懷裡的小乞丐,有用手代替兩條因小兒麻痺而嚴重萎縮的腿在地上“健步如飛”的

偏鄉兒童

偏鄉兒童 的一封信(三)索南旺都 我的母親

索南旺都 我的母親 是環境的艱苦讓無數個 偏鄉兒童 ,在本應該無憂無慮成長的階段,有了不屬於那個年紀該有的滄桑與哀愁。 「我的母親今年49歲了,她很辛苦,長年為家庭付出⋯⋯我要報答父母,給家中的弟弟妹妹

偏鄉 兒童助學

偏鄉 兒童的一封信(二)札西拃 在學校的生活

札西拃 在學校的生活 這是由身在 偏鄉 的札西拃,所寫下的「在學校的生活」。 每個孩子都是尚未被發掘的璞玉,各有各獨一無二的紋帶與質地,但再上等的璞玉也須經器具的打磨才能成型。 就如同偏鄉的孩子們,他們

偏鄉兒童

偏鄉兒童 的一封信(一)白瑪江措 我的家

白瑪江措小朋友-我的家 偏鄉兒童 白馬江措就讀於青海玉樹的覺拉學校,是德內ㄦ國際兒童助學會長期支助的學校之一。 偏鄉兒童 遍佈在千峰山溝間,即便學校坐落在群山交錯之中,上學的路程卻總得花上至少5個小時之

2016年12月 德內ㄦ 到印度學校衛生宣導

2017年二月 德內ㄦ 來到印度。比哈爾省是印度最貧困的省,在這裡有近半數的人生活在貧民窟。很多的孩子從小就在外以乞討為生,對他們很多人而言,上課是一種想都沒有想過的事情,因為連最基本的三餐都是個問題。

偏鄉學校

2016年不丹 偏鄉學校 小朋友

2016年秋天,我們來到了不丹 偏鄉學校  Paro Woochu Primary School。這是一所鄉鎮小學,總共有800名學生。那天校長很親切的接待我們,並和我解說不丹整體的教育體系,

2016年7月 尼泊爾 文化交流之旅

2016年7月 尼泊爾 文化交流之旅 2016年7月我們一行人來到 尼泊爾 長期贊助的學校作了一場文化交流。2015年4月尼泊爾發生了七級大地震,損傷無數,校舍也遭到嚴重的破壞,直到現在都還有很多家庭是