定期的 偏鄉服務
「老師！我們今天沒有睡午覺，因為太興奮所以沒睡著！」
「我們東西收超快，一聽到打鐘就衝過來了！我們想快點上繪本課！」
又到了與小朋友們約定的閱讀時光，這群孩子呱呱叫地向我跑來，嘴裡嚷著的每一句話都像稀世珍寶，值得我好好珍藏。
別具意義的改變
我在 偏鄉服務 一年多的時間裡，孩子們成長了很多。印象最深刻的是上學期剛開始的第一堂課，班上加入了初踏入校園一年級的新面孔。那堂課進行的不是那麼理想；在閱讀繪本時只有部分孩子可以跟上，一年級的孩子因為讀不懂國字、沒學過注音，因此只能勉強看著。
但好在隨著這幾個月的教學與陪伴，我發現每個孩子幾乎都能指在對的字句、且搭配著插圖認真閱讀。這一刻，好像繳出去的考卷被評上了不錯的成績一般。孩子心滿意足地闔上書本，而我帶著感動的心情目送一個個離開教室的背影，腦袋裡隨即浮現出下一堂課程的模樣。回想起第一堂課的不受控與吵鬧，到後來可以安靜聽課、一起朗讀，並作更深一層的提問反思。我想這是時間帶來的改變與禮物，甜美且寶貴。
一切都值得
我的心中突然湧出一句《玩具總動員》出現的話：“I must be there for a reason.“
看到孩子投入在自己設計的內容中，並在每堂課程中都有不同的收穫，真的是一件很幸福、充滿成就感的事。也讓我殷切的希望在孩子往前踏的每一步裡，都可以有我的陪伴。
～多元課輔老師 阿芃
