寒、暑期，是偏鄉地區學力流失最嚴重的期間。 逾六成偏鄉孩子的家長需要長時間在外工作，多數孩子只能仰賴學校或社區支援。 我們每年培育對教育有熱忱的青年作為閱讀種子老師，到偏鄉學校進行閱讀雙語教學服務。
怎麼參與 偏鄉教育服務 ？從志工心得、服務收穫到參與方式一次了解
摘要：參與 偏鄉教育服務 是一場雙向成長的歷程。德內ㄦ「種子老師計畫」提供專業培訓與扎實後援，帶領跨背景青年深 […]
如何用閱讀翻轉夏季失落？2026德內儿 偏鄉教育服務 陪伴孩子跨越學習鴻溝
摘要：「夏季失落」（Summer Learning Loss）使偏鄉學童暑假過後的學業表現平均下降約相當於一個 […]
德內ㄦ攜手 扶輪社 深入彰化偏鄉一起看「視」界
德內ㄦ在彰化縣溪州鄉潮洋國小穩定常駐三年，無論在學期間的閱讀課輔或是寒暑假的閱讀雙語課程，德內ㄦ致力提供偏鄉孩 […]
沒經驗怎麼上台？2026年 偏鄉教育志工 培訓：從零開始設計一堂閱讀課程
許多人在決定投入 偏鄉教育志工 服務時，心中往往帶著一絲忐忑：「我不是教育系的，真的能上台教學嗎？」或者「萬一 […]
種子老師 培訓課程 講師眼中的種子老師
2026 種子老師 培訓課程(一) 第一階段的 種子老師 培訓圓滿落幕！感謝講師們今年帶來許多與時俱進的專業知 […]
走進 育華國小，教育不打烊
在 育華國小 ，寒假不空白的等待 寒假剛開始，孩子們早早就抵達學校等待，因為他們知道「今天，有德內ㄦ老師會來」 […]
