多元 課輔 -珍惜與孩子們的閱讀時光

2022/01/13

讓小猴子貝蒂說故事

課輔 時光飛逝,不知不覺的來到學期末,水尾國小的小朋友們都已習慣與我們的閱讀時間。這次劉芃老師帶來的繪本叫貝蒂好想好想吃香蕉,這是一本教導情緒管理的書。教學中帶入了絨毛手偶做為媒介,孩子們也更加投入在繪本裡,大家都靜靜地聽小猴子貝蒂說故事。

繪製情緒地圖

繪本閱讀後緊接著是延伸活動,劉芃老師請孩子們畫出自己的情緒地圖。小朋友在創作的過程都很專心,也會好奇彼此在畫什麼,而產生很多有趣的對話。看著孩子們能透過繪畫,找到繪本與自身經驗的連結,對老師來說是最珍貴的畫面。

老師,你下一次什麼時候來?

就在 課輔 結束,德內ㄦ老師們正準備離開之時,突然有位小朋友過來問了老師:「老師,妳下一次什麼時候來?」

孩子簡單的一句話,卻也讓老師深刻感受到,我們的陪伴是帶給他快樂和期待的。

課輔

延伸閱讀

偏鄉課輔 -發現生活中的美好

新學期的第一堂 偏鄉課輔 德內ㄦ在後寮國小辦理的 偏鄉課輔 課程步入第二年,新學期的開始,班上加入了好幾位新面 […]

隔代教養 議題-當孩子的世界,只剩下阿公阿嬤

隔代教養 家庭孩子希望得到更多陪伴 在一次課程的延伸活動中,為了讓孩子了解時間管理的重要性, 德內儿老師請小朋 […]

悅讀越快樂 助學(一)孩子們的覺拉小學

我們終於來到了本次閱讀 助學 項目的重點小學—位於青海省玉樹州的覺拉學校。儘管八月初正午的陽光燦爛,空氣中卻仍 […]