閱讀推動 計畫—與作家有約

2022/09/21

與育英國小有約

9月20日我們來到了南投縣育英國小參加「與作家有約」的活動。這場活動是由台灣閱讀文化基金會辦理,旨在邀請作家前進校園,改以「說故事」的方式給小朋友們聽,促進更多元的交流體驗。德內ㄦ很榮幸今年能贊助參與這個 閱讀推動 計畫,為孩子付出一點心力。

這場活動請到了作家李光福老師。光福老師是小學退休老師,目前為專職兒童文學創作者,出版過百餘本膾炙人口的作品,是兒童繪本界的大人物。光福老師的故事書皆以孩子的視角出發,不僅有趣也極富啟發性。

說的故事更動聽

雖然是「說故事」,但光福老師分享的,都是他自己親身經歷的案例。在場的孩子們聽的屏氣凝神、也時常被光福老師的幽默逗得咯咯大笑!老師分享讓他懷抱夢想的動機,以及一步步築夢踏實的過程,活潑的一字一句都期勉孩子能勇敢做夢。兒時的夢想或許過於天真且荒唐,可是夢想是一股無形的力量,它能支持我們走過築夢的路、並挖掘未來更多的可能。

「平常只有在書上看過李老師,今天有機會能親自聽他說故事,學生們都超級期待的!不知不覺中就讓閱讀更加生活化了」校長說。她也非常感激這場講座的促成。

一同成為教育的幕後推手

談起在偏鄉地區的教學狀況,校長不由得感慨。要讓這些孩子都能去到城市、參與這種多元的講座、音樂會,實在太難了。偏鄉地區的小學校努力發展不同的特色,除了吸引孩子就讀外,也希望打開他們的視野。以深遠的影響來看,孩子非常需要閱讀能力、文學涵養的推進。因此,校方不斷地在為孩子爭取資源,我們也深深的感受到育英國小師長們的用心。我們相信,只要大家願意給予一點點,在多方攜手並行的努力之下,偏鄉裡也能有大美好發生!

延伸閱讀

閱讀教育是漫長的養成

長期的閱讀教育影響下,孩子主動去圖書館借書了 德內ㄦ以長期多元課輔項目深耕偏鄉來到了第五年,雖然 閱讀教育 不 […]

偏鄉課輔 -拼湊記憶的碎片

中正國小 偏鄉課輔 本次德內ㄦ在中正國小進行的 偏鄉課輔 ,帶來了不同以往的繪本。《老老先生》是一本介紹關於失 […]

偏鄉教育 -透過閱讀帶領孩子思考

透過繪本閱讀跨出 偏鄉教育 第一步 夏天的午後,深耕 偏鄉教育 的阿芃老師如常來陪伴水尾國小的孩子們一起度過美 […]