清晰記得在去年籌備文具給 偏鄉孩童 的會議上，我們商討著要準備的文具種類和品別。除了自動鉛筆，本子，橡皮擦和筆袋，當時一致認為應該增添12色的彩色鉛筆。
在過去幾年實地參訪中，我們瞭解到這些 偏鄉孩童 非常缺乏美術、體育和音樂等課外活動方面的資源。但恰恰是這些活動又最能啟發年幼的孩童創造力和行動力的。所以為了讓這些偏鄉兒童也能畫出他們可愛的童年，助學會在決定新增五顏六色的彩色鉛筆給 偏鄉孩童 們。
孩子們沒有辜負我們的希望，聽老師說小朋友們很喜歡畫畫，常常拿著彩色鉛筆作畫。在老師們的組織下居然也開展了繪畫比賽。前不久，我們收到來自青海學校裡每個年級厚厚一大疊幾十份孩子們的畫作。
畫作一一打開，我們馬上被帶入了一個繽紛多彩，無限遐想的世界。因為孩子們的畫作充滿了不同的主題，也把我們的思緒像是從哆啦A夢 的“任意門”穿過一般，直接帶回到了千里之外那片雪域高原。
在他們的世界裡，那裡有濃眉大眼的藏族阿叔；有各式不同的藏家房子、帳篷，圓頂的、方頂的，錯落有致；草原上的格桑花兒也都竟相開放，黃色，藍色，搖曳多姿；青青草原藍藍的天，有牛羊，有潺潺河水，還不時聽見鳥兒清脆的叫聲，或者唧唧喳喳一片徐徐飛過。
那裡也住著HELLO KITTY 和Mickey的好朋友唐老鴨；還有在孩子們“愛心”和心裡那嚮往的海底世界；在遠處還有隨風飄揚的風馬旗和青青綠草相互呼應，也好像是伴著風中那隱隱傳來的琴聲悠然起舞。
久久地，我們沉浸在一幅一幅美景中。孩子們的畫作雖不是每一幅都專業美麗，但是每筆的線條都呈現出孩子的認真和仔細。那連綿的山峰，飄來的白雲，還有房頂的直線都能看出來有些是孩子靠直尺畫下來的。對色彩的運用，也讓我們感覺到層次的豐富而又不失一片和諧之美。看天空中是金黃色的太陽，白色的雲朵，彩色的氣球還有五顏六色的花兒格外鮮艷。
孩子們也能用這些彩色鉛筆，完整的勾勒出遠處的山峰，天空的白雲，海裡的波浪，甚至是看到家裡那扇半開的窗戶。這些孩子們的畫作，無不都是他們美好心靈世界的展示。更是他們認真觀察，耐心細緻以及自身本具才能的最好說明。
在一二年級小朋友的作品裡，看到孩子們稚嫩的筆觸表達著內心的情緒。在三四年級的孩子們中看到他們很細心的畫並且很仔細認真的上色。五六年級的孩子，已經有自己的想法。畫著自己喜歡的東西且還會配文。我們也發現好幾位小朋友畫了不只一幅圖畫，像其中這名叫“索南曲措”的小朋友，一共就交了三幅畫作。他每一幅畫的主題選擇和構圖方式都讓我們久久難忘。
為了鼓勵這些 偏鄉孩童 們的用心，同時也希望他們能繼續作畫，助學會商量決定贈與每個班級的小朋友一些小禮物。我們挑了籃球和足球，還有不同的棋類如飛行棋，軍棋，跳棋，五子棋等作為獎品。另外，我們也選了一個地球儀贈與學校，希望孩子們可以瞭解世界地理，看到廣闊的世界。
在每一張色彩繽紛，充滿童趣的畫作中我們彷彿看到孩子們那一張張天真無邪的笑臉。希望能鼓勵更多的小朋友，畫出他們所見所聞所想所思，願他們的創造力源源而不斷，這就是我們最大的喜樂。