接下來幾天，我們志工老師們持續帶領「悅讀越快樂」的 助學 活動。莉甄老師帶領讀書會時，先試著讓孩子們看圖說故事。老師將書名和故事書的文字全都遮蓋，讓學生們看圖發揮想像力。看著小朋友此起彼落踴躍的發表想法，以及充滿創意的搶答，不禁令人笑了起來。

此時，莉甄老師問：「你們看這些小老鼠背著背包，要去哪裡啊？」

有位小朋友回答：「他們要去野營！」

其它小朋友跟著附和：「是啊！他們要去野營，耍壩子啦！」（在藏區，耍霸子就是全家出遊。在綠茵茵的草地上，搭起白色帳篷，邊吃邊唱民歌和藏戲，放鬆身心玩樂之意）

老師又問：「你們確定嗎？再仔細的看看，有沒有不同的想法呢？」

小朋友們個個搖搖頭說沒有。

接著，老師緩緩地將書名打開，原來是『七隻老鼠去上學』！

小朋友毫無掩飾的回答，讓我們幾個志工老師在旁邊聽的啼笑皆非。來自台灣和上海的我們，從未想過所有的小朋友都會猜這些小老鼠是去玩而不是去上學。但是，這不也反應孩子們身處的背景和環境，對於孩子的認知有很大的影響嗎？