接下來幾天,我們志工老師們持續帶領「悅讀越快樂」的 助學 活動。莉甄老師帶領讀書會時,先試著讓孩子們看圖說故事。老師將書名和故事書的文字全都遮蓋,讓學生們看圖發揮想像力。看著小朋友此起彼落踴躍的發表想法,以及充滿創意的搶答,不禁令人笑了起來。
此時,莉甄老師問:「你們看這些小老鼠背著背包,要去哪裡啊?」
有位小朋友回答:「他們要去野營!」
其它小朋友跟著附和:「是啊!他們要去野營,耍壩子啦!」(在藏區,耍霸子就是全家出遊。在綠茵茵的草地上,搭起白色帳篷,邊吃邊唱民歌和藏戲,放鬆身心玩樂之意)
老師又問:「你們確定嗎?再仔細的看看,有沒有不同的想法呢?」
小朋友們個個搖搖頭說沒有。
接著,老師緩緩地將書名打開,原來是『七隻老鼠去上學』!
小朋友毫無掩飾的回答,讓我們幾個志工老師在旁邊聽的啼笑皆非。來自台灣和上海的我們,從未想過所有的小朋友都會猜這些小老鼠是去玩而不是去上學。但是,這不也反應孩子們身處的背景和環境,對於孩子的認知有很大的影響嗎?