接下來幾天，我們志工老師們持續帶領「悅讀越快樂」的 助學 活動。莉甄老師帶領讀書會時，先試著讓孩子們看圖說故事。老師將書名和故事書的文字全都遮蓋，讓學生們看圖發揮想像力。看著小朋友此起彼落踴躍的發表想法，以及充滿創意的搶答，不禁令人笑了起來。
此時，莉甄老師問：「你們看這些小老鼠背著背包，要去哪裡啊？」
有位小朋友回答：「他們要去野營！」
其它小朋友跟著附和：「是啊！他們要去野營，耍壩子啦！」（在藏區，耍霸子就是全家出遊。在綠茵茵的草地上，搭起白色帳篷，邊吃邊唱民歌和藏戲，放鬆身心玩樂之意）
老師又問：「你們確定嗎？再仔細的看看，有沒有不同的想法呢？」
小朋友們個個搖搖頭說沒有。
接著，老師緩緩地將書名打開，原來是『七隻老鼠去上學』！
小朋友毫無掩飾的回答，讓我們幾個志工老師在旁邊聽的啼笑皆非。來自台灣和上海的我們，從未想過所有的小朋友都會猜這些小老鼠是去玩而不是去上學。但是，這不也反應孩子們身處的背景和環境，對於孩子的認知有很大的影響嗎？
經過較長時間的閱讀，老師們擔心小朋友會感到枯躁，所以，便帶領小朋友們作些遊戲，動一動身體。像是玩蘿蔔蹲時，小朋友們興奮不已，當速度越來越快時，更是玩的開心。此次，志工老師也特別從台灣帶了桌遊遊戲與小朋友一起玩。從遊戲中訓練小朋友的反應力和理解能力。孩子們玩的好投入，使得課堂中笑聲、叫聲接連不斷。
為了培養小朋友提綱、摘要和統整的能力，志工老師也花心思地教導小朋友作小書。在這本只有四頁的小書裡，小朋友要將他們閱讀的其中一本故事書，以簡短的語言和圖畫表述出來。這不僅能讓小朋友發揮想像力，也在訓練他們的邏輯統整能力。有的認真思考中的模樣：有的先在紙上構想每一頁想寫的三句話，有的人努力繪圖。那專注與用心的眼神是一幅最美麗的畫面。
時間過的很快，這次「悅讀越快樂」閱讀活動在依依不捨中接近尾聲。志工老師教小朋友作願望卡，然後依序請他們上台分享各自的願望－－有小朋友的願望是登上月球；有的想當超人；有的要作醫生；有的想成為特警；有的想和家人永遠在一起。聽著聽著他們的願望，我們的內心有著無法言語的感動，也默默地期許他們的願望都能如願達成。帶領這堂課程的宜庭老師，自己也畫了一張願望卡，希望明年還能翻山岳嶺來這裡。說著說著，老師竟也掉下淚來。最後，在孩子們的歌聲、笑聲、祝福聲中，圓滿結束此次的閱讀助學活動。
回程途中，縈繞於我們心中的，全是孩子們那些認真思考、專心一志的神情。即便在偏遠的甘孜地區，物質條件無法與大城市相比，但孩子們的那份純真和善良卻深深地憾動我們。通過這幾天多元化的活動，真誠地希望能讓孩子們找到最原始學習的動力。無論是摺紙、畫畫、勞作、閱讀或遊戲中啟發他們對美、對創意，以及對生命的感觸，進而漸漸地對學習產生興趣與共鳴。祈願這幾天相伴的助學中，能在孩童們的生命中種下一個小小的種子，當他們日漸長大，這些種子一定能發芽、茁壯與成長！
相關文章分享
相關影音分享