玉井國小教學服務－嗓子再痛都值得了 | 社團法人德內儿國際兒童助學會

玉井國小－嗓子再痛都值得了

這是在擔任種子老師後，第一次到玉井國小服務。我選擇的繪本是《天空為甚麼是藍色的》，這是我很喜歡的故事。在設計教案時我遇到了很大的瓶頸，反覆將教案改了又改，最後我決定將故事內容延伸到和生活相關的常識，並用自己最喜歡的教學方法帶這本書。

第一次的教學是在互助國小，實地教學後發現角色的擬聲以及種子老師帶領繪本的技巧和個人魅力都很重要，其實在第一次的教學結束後有很大的無助感，但和伙伴們聊過之後更知道因材施教的重要性，因此我也更加鼓勵自己下一次的教學一定會更進步！

玉井國小－悅讀魔法營正式登場

緊接著就是到台南玉井國小帶領悅讀魔法營了。有了上次在互助國小的經驗後就沒那麼緊張了。再加上這些高年級孩子都蠻乖巧的，自己也蠻期待上課時會發生什麼樣有趣的事。在進入繪本前我將孩子們分成兔子與驢子兩隊，驢子隊的小朋友都全心的投入在繪本角色中，讓我都忍不住在心中幫他們鼓掌！

而兔子隊的小朋友他們則處於一個放不太開的年齡，當我用盡全力活潑的在模仿兔子時，看到的是他們一臉尷尬。得到這種反應的同時，我退縮了，我害怕他們再用這種眼神看我，我便不再對他們那麼要求。原本不敢放開的學生可能也開始覺得，即便他們不願突破自己勇敢地唸出來好像也無妨，而我也越來越無力。那些原本很熱衷在故事中的學生漸漸地也開始缺乏熱忱，繪本就這樣草草結束，現在回想起來其實真的挺可惜的！

閱讀之後，要悅讀

接下來是我最期待的環節 -「這是甚麼菜！」我準備了幾個常見且容易混淆的蔬菜，但讓我意外的是孩子們竟然都能認得出來，因此我將重點放在這些蔬菜的營養以及這些菜出現在甚麼菜品上。緊接著就是遊戲環節了，因為我本身有蠻多帶活動的經驗，在這環節我相對自在很多，在拿出準備已久的蔬菜圖卡時，還被小朋友稱讚了一翻，頓時覺得辛苦都值得了。遊戲的過程中看著玉井國小的孩子們很投入的在記憶隊友所翻的卡牌，他們苦惱的眼神真的太可愛了！

這幾天的玉井國小悅讀魔法營體驗了很多，雖然是以種子老師的角色加入德內ㄦ，但在教學之餘，同時也體驗了帶小朋友跳舞、演戲等。

在教他們練舞時真的好累啊！高年級的孩子們較放不開，剛開始也不太願意配合，因此我建立了一些規矩，偶爾也會嚴肅的對他們，漸漸的他們的配合度變高了。更讓我意外的是，有一群小妹妹主動提起他們想演宮廷劇！我眼睛都亮了，用自己對宮廷劇的熱愛帶著他們一起排戲，能在適當的地方用興趣發揮所長，有這樣的機會真的太難得了，最後看著他們順利的完成表演，嗓子再痛都值得了！

種子老師靖容