玉井國小 －嗓子再痛都值得了
這是在擔任種子老師後，第一次到 玉井國小 服務。我選擇的繪本是《天空為甚麼是藍色的》，這是我很喜歡的故事。在設計教案時我遇到了很大的瓶頸，反覆將教案改了又改，最後我決定將故事內容延伸到和生活相關的常識，並用自己最喜歡的教學方法帶這本書。
第一次的教學是在互助國小 ，實地教學後發現角色的擬聲以及 種子老師 帶領繪本的技巧和個人魅力都很重要，其實在第一次的教學結束後有很大的無助感，但和伙伴們聊過之後更知道因材施教的重要性，因此我也更加鼓勵自己下一次的教學一定會更進步！
玉井國小 －悅讀魔法營正式登場
緊接著就是到台南 玉井國小 帶領悅讀魔法營了。有了上次在互助國小的經驗後就沒那麼緊張了。再加上這些高年級孩子都蠻乖巧的，自己也蠻期待上課時會發生什麼樣有趣的事。在進入繪本前我將孩子們分成兔子與驢子兩隊，驢子隊的小朋友都全心的投入在繪本角色中，讓我都忍不住在心中幫他們鼓掌！
而兔子隊的小朋友他們則處於一個放不太開的年齡，當我用盡全力活潑的在模仿兔子時，看到的是他們一臉尷尬。得到這種反應的同時，我退縮了，我害怕他們再用這種眼神看我，我便不再對他們那麼要求。原本不敢放開的學生可能也開始覺得，即便他們不願突破自己勇敢地唸出來好像也無妨，而我也越來越無力。那些原本很熱衷在故事中的學生漸漸地也開始缺乏熱忱，繪本就這樣草草結束，現在回想起來其實真的挺可惜的！
閱讀之後，要悅讀
接下來是我最期待的環節 -「這是甚麼菜！」我準備了幾個常見且容易混淆的蔬菜，但讓我意外的是孩子們竟然都能認得出來，因此我將重點放在這些蔬菜的營養以及這些菜出現在甚麼菜品上。緊接著就是遊戲環節了，因為我本身有蠻多帶活動的經驗，在這環節我相對自在很多，在拿出準備已久的蔬菜圖卡時，還被小朋友稱讚了一翻，頓時覺得辛苦都值得了。遊戲的過程中看著 玉井國小 的孩子們很投入的在記憶隊友所翻的卡牌，他們苦惱的眼神真的太可愛了！
這幾天的 玉井國小 悅讀魔法營體驗了很多，雖然是以種子老師的角色加入德內ㄦ，但在教學之餘，同時也體驗了帶小朋友跳舞、演戲等。
在教他們練舞時真的好累啊！高年級的孩子們較放不開，剛開始也不太願意配合，因此我建立了一些規矩，偶爾也會嚴肅的對他們，漸漸的他們的配合度變高了 。更讓我意外的是，有一群小妹妹主動提起他們想演宮廷劇 ！我眼睛都亮了，用自己對宮廷劇的熱愛帶著他們一起排戲，能在適當的地方用興趣發揮所長，有這樣的機會真的太難得了 ，最後看著他們順利的完成表演，嗓子再痛都值得了！
種子老師 靖容
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