期盼已久的四川甘孜 助學 之行正式拉開帷幕，這次同行的朋友除了相處數十年的同事，還有心理咨詢師，大學生，和有著二十多年教學經驗的高中老師。大家帶著共同的心願，不遠千裡，希望給這裡的孩子們帶來更多的知識，讓他們徜徉在知識的海洋裡，放飛他們的夢想。
從成都到甘孜，從天蒙蒙亮，到夕陽西下，一路的顛簸本應讓我們倍感疲倦。但是這裡的山路回轉，藍天白雲，牛羊成群，五彩金幡，讓我們忘記了車馬勞頓，眼睛一刻都不舍得閉上，生怕錯過了一片白雲，一條瀑布。
活動一大早，孩子們如期而至，我正擔心該怎麼讓孩子和老師熟絡起來，一位老師就領著孩子們開始了手工活動—-千紙鶴。不一會兒，大大小小的千紙鶴就扑閃著翅膀在孩子們手中飛舞起來，疊的快的男孩疊起了紙飛機，女孩子疊起了長指甲，老師們也很感興趣他們的手工創作，同孩子們學起來。一切都是那麼自然，讓我不禁感嘆我們的組織者的巧妙安排。
緊接著，大家開始圍成一個圓圈讀安徒生童話，經典的童話故事最能以易懂的的道理幫助孩子們建立正確的價值觀。在讀書過程中，孩子們互相糾正發音，老師給予適當的引導，讓孩子們勇敢表達自己的想法，提出問題，給孩子們充分的時間思考並鼓勵他們自己尋找答案。
下午，當我們來到教室門口時，已經有孩子在等我們了。等上課時間一到，我們發現教室已經變得擁擠起來了，原來孩子們有的叫上了他們的兄弟姐妹，有的叫上了他們的鄰居同學。不用說，孩子們喜歡這種教學方式，他們邀上至親好友，要一起分享這快樂的學習方式。但孩子一多，秩序自然亂了起來，一度無法控制，還好有多年教學經驗的老師。一聲“通關密碼”，孩子馬上異口同聲”靜悄悄，噓~”。
老師拿出彩筆和紙張，開始了下午的課程：在漂亮的折紙裡畫上自己的家。孩子們對於色彩是最喜愛的，他們把溫暖的家用五彩繽紛的顏色裝扮起來，把家中每一個成員都帶入了畫中。完成后，走上台前，給大家一一介紹。最后，老師們給出了家庭作業：讓爸爸媽媽看看孩子的作品，寫一句鼓勵的話，明天帶來給大家分享。課程環環相扣，讓孩子們創作並展示作品的同時，讓家長參與到孩子的學習中，給予孩子更多的鼓勵和支持，讓孩子知道爸爸媽媽一直在愛著他們關心著他們。
老師們的教學方法多種多樣，最值得一提的是繪本學習。一本簡單的繪本，老師一改往日的教學方法，讓孩子們自己先看圖編故事，大家一起把故事串起來，最后再讓孩子們輪流讀繪本故事，看看大家編的故事和繪本上原有的故事是不是一樣。一本簡單的繪本，這麼帶領，不僅提高了學習能力，理解能力，更是極大的發散了孩子們的思維，讓他們愛上讀書，理解書中的道理，從書中找尋快樂。
孩子是初升的太陽，兒時的願望是引導他一生向幸福邁進的動力。雖然他們居住在偏遠的山區，但是他們是多麼向往外面的世界。我們此行有責任把優質的教育資源帶到他們的身邊，讓孩子們在藍天下放飛夢想。我們讓孩子親手寫下願望且大聲朗讀出他們心中的願望，希望他們的願望不只是停留在大山裡。
孩子們，從你們純真的笑容中，我們看到了對閱讀的喜愛。從你們熱情的歌聲中，我們看到對美好的追求。從你們渴望的眼神中，我們看到了對知識的向往。從你們依依不舍的擁抱中，我們看到了對我們的不舍……孩子們，請相信我們一定努力，明年再來！
∼志工國嬌
“從玉樹回來，早上起床后還依稀夢境，想抬頭再看看玉樹的朝霞和藍天，發現人已然身處上海！唏噓自己為什麼會覺得恍如隔世
這雖然不是我第一次參加德內兒助學基金會的實地愛心文具發放活動，但腦海裡深深的映入了玉樹之行的一幕幕，就像歌詞裡寫的“在我深深的腦海裡”。也很感恩有這次機會和各位志工的成就！
一抹抹高原的紅色，一張張天真爛漫的笑臉，盡管他們的衣服是那樣朴素，就算是“混搭”風也依然快樂！一個個忙綠的身影，是老師和支教義工溫情的奉獻，心裡暖暖的！聽說學校的老師是考上城市裡大學，畢業后返回家鄉來教學，選擇在山裡奉獻著自己的青春年華，真心給他們按贊。因為我們知道他們面對過誘惑，舍棄了舒適生活，最終選擇家鄉回饋和奉獻！
當伸出手遞上一件件文具，看見孩子們臉上喜悅的表情，嘴角是彎彎的，蹦蹦跳跳來領文具。讓我想起了，小時候有人送我文具時的場景，那種快樂和無以言表的幸福∼∼原來給予是雙向的，好似文具是給他們的，他們卻也給予我心靈最深處的溫暖，謝謝你們！”~ Lilly 李顏全
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