踏出 志工服務 的第一步

我踏出 志工服務 這一步的初衷很單純，當時，我偶然看見德內ㄦ「給孩子一張通往世界的車票」的招募文章，介紹著關於種子教師的詳細計畫。

正值18歲的我想為世界做點甚麼，因此我報名成為種子老師。

我不僅希望能過一個不留白的暑假，更希望能給孩子一張通往世界的車票， 讓孩子知道世界很大，並引起他們想探索的心。

參與 志工服務 培訓課程，寫出自己的教案

在德內ㄦ一系列的 志工服務 培訓課程中，我總是能感受到講師們對教學的熱情，以及那顆愛孩子的心。令我印象深刻的是巫婆老師，她在課堂中分享著她的教學經歷與課堂的設計，我聽了之後才了解原來老師在課堂上說的每句話都別有意涵，而且都是需要經過精心設計的。

我記得在最後一堂培訓課──教案撰寫，其他一起參與 志工服務 的夥伴分享他們要上的課，各個都是創新的教學活動，我意識到站在台上傳授知識並不像在學校的上台報告那樣容易，可不只是唸出內容而已，教學還需要引起孩子們的興趣。撰寫教案的過程中，腦中無數次閃過逃避的念頭與懷疑自己的聲音，所幸在其他老師的幫助下，我們利用假日討論教學內容與模擬教學現場，在一次次的練習下，使我們對教學內容更加熟悉，更有上台教學的自信！

在 志工服務 中看見偏鄉的缺乏；在知足中更進一步服務偏鄉

走入偏鄉，我非常印象深刻地是我看見孩子們沒有一雙乾淨的鞋子，還有孩子告訴我他只有一雙鞋，他曾因為鞋子淋濕了，沒有其他雙鞋子能替換，所以只好請假，根本沒辦法去上學。聽到他的經歷，我感到慚愧，我在長大的過程中，是何等幸福與富足。同時，我也更能體會偏鄉的困境，以及更明白教育對偏鄉孩童的寶貴之處。

在 志工服務 中與夥伴及孩子一同拿到通往世界的車票

我在德內ㄦ認識了許多善良又熱心的夥伴，他們跟我一樣都是學生，卻早已在各自的專業上發光發熱！每當結束一天的課程後，傍晚時我們總會圍圈聊天，談著過去的經歷、聊著美好的未來，聊著聊著，我也從他們每個人身上看見各式各樣獨特的經歷，帶給我不同的眼界。

經過這次的 志工服務 經驗，我想拿到通往世界車票的不只是孩子，我也拿到了！來到德內ㄦ與前往偏鄉服務使我看見不一樣的世界，同時我更知足與感恩現在擁有的一切了。最棒的是這趟旅程為我的十八歲寫下了不凡的篇章！

~志工 Reina老師